W dniu 19.października wybraliśmy się do Buczyny na spacer po lesie, aby poszukiwać śladów jesieni. Mogliśmy podziwiać poszczególne gatunki drzew. Ta wycieczka - to obserwacja naturalnego świata roślin i zwierząt. Dzieci poznawały przyrodę patrząc, słuchając i dotykając. Obserwowały las, który kryje w sobie wiele ciekawych tajemnic. Poznały różnorodność szaty roślinnej lasu: drzewa iglaste, liściaste, krzewy, mchy i runo leśne. Słuchały odgłosów lasu, a do kącików przyrodniczych zbierały "skarby", które pani Jesień zostawiła w lesie. Były to kolorowe liście, szyszki, trochę mchu, suche igły drzew iglastych, kawałki kory.

Dzieci nauczyły się prawidłowego zachowania w lesie, by nie ucierpiała leśna przyroda. Zrozumiały znaczenie lasu dla ludzi i zwierząt. Doświadczyły, że las to źródło świeżego powietrza. Najmłodsi spędzili miło czas na świeżym, zdrowym powietrzu w otoczeniu pięknej, malowniczej przyrody leśnej.

Możliwość bezpośredniego kontaktu z nią dostarczyła im wielu wspaniałych przeżyć i wzbudziła ogromną radość. Zajęcia te uświadomiły im, że przyrodę należy kochać i szanować jak przyjaciela oraz to, że także one są za nią odpowiedzialne.

mgr Janina Kędzior-Wypasek

mgr Beata Wilusz- Jana

Więcej zdjęć w galerii - kliknij

To wyjątkowy projekt edukacyjny, w którym od kilku lat bierze udział nasza szkoła. W bieżącym roku znaleźliśmy się wśród 1600 zarejestrowanych szkół w VI edycji konkursu. To kolejne zadanie w ramach szkolnego projektu „Niepodległa”, który realizujemy od ubiegłego roku, aby uczcić doniosłe wydarzenie w historii Polski.

     Dnia 09.10. 2018 r. wytypowani przedstawiciele klas - w sumie 17 uczniów - pisało Dyktando Niepodległościowe w dwóch kategoriach: klasy 4-6 i klasy 7-8 oraz gimnazja. Rywalizacja w tym dyktandzie była okazją  do uczenia się historii i refleksji nad językiem ojczystym oraz pracą nad poprawnością ortograficzną i interpunkcyjną własnych wypowiedzi pisemnych. W tekstach do napisania pojawiły  się postacie i wydarzenia związane z odzyskaniem niepodległości przez Polskę oraz z innymi faktami historycznymi dotyczącymi naszej Ojczyzny. Z uwagi na występowanie dużej liczby nazw własnych nie były to dyktanda łatwe.

     Tegoroczny udział w konkursie to także próba ustanowienia rekordu w zakresie liczby osób piszących dyktando jednocześnie. Projekt został zgłoszony do polskiego przedstawiciela Księgi Rekordów Guinnessa.

Szkolny koordynator projektu: Elżbieta Szczerba